学生们终于要毕业了，我真得有点依依不舍，当了他们四年的班主任，第一次有这种感觉。

五年前，他们从全省各地的初中升入我们的学校读书，第一年在学校的分校读书，第二年再到总校，我是第二年当他们的班主任的。记得当时接班的时候，他们只有十六七岁，我看着一张张带着稚气的脸，我象妈妈一样帮他们安排宿舍，领他们到教室，到食堂，给他们安排座位，有时晚上不放心，还要到宿舍去看看，到教室走走。

学生们初中毕业，第一次远离父母亲，大多数是独生子女，生活自理能力较差，又正当处于青春期，各种问题多会出现，经常烦得我焦头烂额。大多数学生被我批评过，被我责怪过，有的时候还会向他们发无名之火。反正，学生们都有些怕我，只要我走进教室，或看到我的身影，或听到我的声音，他们都会显得很规矩。有的时候，我会像密探一样，偷偷地透过教室的门逢和窗户来监视他们，总会让我抓到几个调皮捣蛋分子，一会儿叫写检查书，一会儿写保证书，或是找谈话或是打电话向家长告状。每次考试成绩出来后，我会把学生的成绩报告单寄到家长手里，对于学习马虎的同学来说，这是杀手锏。哪个学生犯了错误，我会找他谈心，一谈就是个把小时或更长时间；软硬兼施，机关算尽......总之，我会使出浑身解数来对付他们。我的宗旨是：你是钢，在我面前也必须弯曲。我要弄得学生心服口服，树立我的班主任权威，学生在背地里叫我老巫婆。

从以上这些方面看，我似乎很专制，很可怕，很不近人情。但是，对待我的学生，我也有另一方面的温柔，那就是对他们生活上的照顾和关心，这就叫刚柔相济吧。哪个同学生病了，我会送他去医院；哪个学生生活费用完了，我会主动借给他；哪个学生家庭有困难，我会帮他想办法获得帮助；我经常到学生宿舍，和他们一起打扫卫生布置环境；带学生出去游山玩水；我会陪他们过中秋节和端午节；我会到学生家里家访。在思想上关心他们的成长，对他们进行青春期生理卫生和心理健康教育，帮他们调整情绪，指导他们如何交朋友......学生们更喜欢叫我妈妈。

其实，老师和父母一样，都是一条恨肠一条痛肠。世界上没有一个父母不望子成龙，望女成凤。世界上也没有一个老师不巴望自己的学生有出息，出人头地。难得的是我的学生随着年龄的增长，思想的成熟，慢慢地理解了我的用意，也慢慢地适应了我的教育方法。师生间通过长期的磨合，也渐渐地产生了共鸣，有很多事情再也不要我去操心照样能搞定，整个班级是那样的和谐，被学校评为唯一的模范文明班级，我也多次评为优秀班主任。

时光流逝，转眼学生们毕业了。在毕业的聚会上，学生们向我敬酒，说了很多很多知冷知热的话语，使我感动不已。学生们第一次拥抱了我，大家依依不舍，都留下激动的泪花，感人的场面，感染了在场的其他客人和服务人员，人们投来羡慕的目光。

只有这个时候，作为老师，我感到无比的骄傲和自豪。我要感谢我的学生，是你们给我自豪；是你们促使我更加成熟；是你们的理解使我工作得心应手；是你们为我获得优秀班主任荣誉；是你们让我忘记了自己的年龄；是你们让我懂得怎样去爱别人；是你们让我更加热爱教师这个职业；也是你们......